案例 07
Z 县高级中学
山西省 · 模式一 · 学期制联合培养 · 2023 年 9 月
C9 院校录取 2 年从 1 人提升到 4 人
01
县中背景
合作概况
- 合作地区:山西省
- 学校脱敏代号:Z 县高级中学
- 学校规模:高中部 48 个教学班,在校生 2600 人
- 合作起始:2023 年 9 月
- 合作模式:模式一 · 学期制联合培养
- 合作规模:两个英才班共 100 人,希课派驻教练 3 人
02
合作前痛点
合作前县情诊断
2023 年一本上线率 44%,近五年清北录取 2 人。该县生源规模大但教育投入相对有限。学科竞赛基础薄弱。
03
合作内容
合作内容与实施
- 2023 年 9 月:学期制合作启动
- 2024 年寒暑假:完成两期集训营,发力数学、物理双学科
- 2025 年:升级合作规模,准备向模式二过渡
04
阶段性成果
合作成果对照(Z 县高级中学)
| 指标 | 合作前(2023) | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|
| 一本上线率 | 44% | 50% | 56% |
| C9 院校录取 | 1 人 | 2 人 | 4 人 |
| 其中清华北大 | 0 人 | 0 人 | 1 人 |
| 学科竞赛省一 | 0 人 | 2 人 | 4 人 |
| 强基计划入围 | — | 3 人 | 8 人 |
05
学生成长故事
学生成长故事
周同学(2025 届):父母在他 3 岁时就去了南方打工,他从小和爷爷奶奶生活在一起。村里同龄的小伙伴大多初中毕业就外出务工了,他是村里为数不多读到高中的孩子。高一时成绩在年级前 100 名,不算特别突出。高二加入希课英才班后,教练发现他有一个特点:虽然基础不是最好的,但他特别能坚持——布置的每一道题,他都会认认真真做完。两年下来,他的数学从 105 分提升到 138 分,物理从 78 分提升到 96 分。2025 年高考总分 656 分,被哈尔滨工业大学录取。他是这个家族里第一个大学生。拿到录取通知书那天,80 岁的奶奶颤颤巍巍地把通知书举到堂屋的祖先牌位前,说:「咱家出大学生了。」
06
第三方评价
第三方评价
希课来了以后,孩子们对高考的信心完全不一样了。他们第一次知道,原来压轴题也是可以一步步攻克的。 —— Z 县高级中学 X 教务主任
