希课教育 - 县域中学尖子生联合培养专家

合作模式

三种模式 · 从轻到重 · 适配不同预算和基础的县域中学

模式一

学期制联合培养(线下集训 + 线上伴学)

对应培养体系:板块一的三个联合培养项目(基础版)

适合对象预算适中或刚开始外部合作的县,希望先试水看效果

线下部分
寒暑假线下集训(7–14 天/期),清北教练驻校或到指定地点授课。包含压轴题集训、强基集训、竞赛集训中的 1–2 个子项目
线上部分
学期内每周固定课时线上直播课(清北名师授课),配套习题、测试、答疑
县方投入
提供教室和组织协调,配合学生选拔
合作周期
一学年起,建议签约 2 年看完整效果
预期成果
尖子生压轴题得分率提升,强基入围人数增加,竞赛获奖人数突破
适用场景
首次合作的最佳切入模式,投入可控,效果可衡量,易于立项
模式二

全程驻地联合培养(寒暑假 + 周末线下)

对应培养体系:板块一的全部三个联合培养项目(深度版)

适合对象有较强决心和预算,希望全方位提升尖子生培养水平的县

线下部分
寒暑假线下集训(14–21 天/期)+ 学期内每个周末线下授课,清北教练长期驻校。全面覆盖压轴题、强基、竞赛三个子项目
增值服务
教研共建(帮助县中教师成长)、教师集体备课指导、月度模考与诊断报告、家长沟通会
县方投入
配备班主任和日常管理,提供教学场地,配合教研共建
合作周期
2–3 年起(覆盖高中关键阶段)
预期成果
一本率大幅提升,清北 C9 录取实现突破或翻倍,竞赛获奖质量提升,为学校留下一支有能力的教研团队
适用场景
主推合作模式,出成绩最快、效果最显著
模式三

励志教育合作(轻量切入)

对应培养体系:板块二的两个励志教育项目

适合对象任何县域,尤其适合首次接触、尚在观望的教育局和县中

服务内容
清北学长学姐大型宣讲会(全校 500–3000 人)+ 清北校园游学夏令营(5–7 天)
县方投入
提供场地和组织协调,投入极低
合作周期
单次活动 / 一学期
价值
全校学习氛围提振、媒体友好、宣传价值高。最重要的:是与县方建立信任的「破冰项目」,为后续联合培养合作铺路
适用场景
首次合作的最佳起点;也可作为模式一、二的配套项目长期开展

准备好开始合作了吗?

无论您倾向哪一种模式,我们都可以先围绕贵县的实际情况,做一次深入的县情诊断与方案沟通。