案例 09
N 县第二中学
山西省 · 模式二 · 全程驻地联合培养 · 2023 年 2 月
C9 院校录取 3 年从 1 人提升到 6 人
01
县中背景
合作概况
- 合作地区:山西省
- 学校脱敏代号:N 县第二中学
- 学校规模:高中部 44 个教学班,在校生 2500 人
- 合作起始:2023 年 2 月
- 合作模式:模式二 · 全程驻地联合培养
- 合作规模:两个英才班共 95 人,希课派驻教练 4 人
02
合作前痛点
合作前县情诊断
2022 年一本上线率 46%,近五年清北录取 2 人。该校办学历史悠久,但近年来面临省会和周边大城市的双重虹吸压力。
03
合作内容
合作内容与实施
- 2023 年春:全程驻地合作启动,数学、物理双发力
- 2024 年:启动强基专项辅导
- 2025 年:合作规模扩大至两个完整年级
04
阶段性成果
合作成果对照(N 县第二中学)
| 指标 | 合作前(2022) | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|
| 一本上线率 | 46% | 51% | 58% | 64% |
| C9 院校录取 | 1 人 | 2 人 | 4 人 | 6 人 |
| 其中清华北大 | 0 人 | 0 人 | 1 人 | 1 人 |
| 学科竞赛省一 | 1 人 | 2 人 | 4 人 | 6 人 |
| 强基计划入围 | — | 1 人 | 4 人 | 10 人 |
05
学生成长故事
学生成长故事
黄同学(2025 届):高二入选英才班时排名年级数学前 10,但联考时和省城中学的学生比总差一截——他很清楚差距在哪里:压轴题。「那些题我看得懂,但写不完。省城的学生能在 20 分钟内搞定的题,我要 40 分钟。」加入希课英才班后,教练帮他做了一个精准诊断:不是知识有漏洞,而是解题路径不够高效。接下来一年,教练带他专攻「解题路径优化」——同一道题,学三种不同的解法,然后在考场上选最快的那条。2024 年,他获得数学联赛省一等奖。2025 年,通过强基计划录取至清华大学。他后来说:「希课教会我的不只是做题,是思考。」
06
第三方评价
第三方评价
和希课合作后,我们最大的变化是孩子们开始敢想了。敢想冲 C9,敢想进清北。这种自信心是过去我们给不了的。 —— N 县第二中学 L 校长
